Projeto Pingo de leitura

              

           Agora durante os recreios do período vespertino da escola funciona o Projeto Pingo de Leitura. Idealizado por  Maria de Lourdes Alves, professora, que é responsável pelo funcionamento da Biblioteca Monteiro Lobato. O projeto basea-se  facilitação do acesso dos alunos à gibiteca e aos paradidáticos, que são levados para um espaço próximo à diretoria da escola. Os alunos sentam-se nas escadas e onde acham conforto, em grupos ou isoladamente escolhem os exemplares e fazem a leitura deles. 

           A professora Lourdes, como é conhecida por todos, sempre escolhe uma mensagem de valorização do ser humano e a coloca no painel montado em frente  ao espaço de leitura. Os meninos comentam sobre os diversos autores e suas respectivas citções.Uma ideia muito simples que tem surtido resultados de aceitação entre os alunos dos sextos e sétimos anos.Graças a essa iniciativa, há um interesse maior em conhecer a biblioteca da escola e o acervo que nela existe, que na minha opinião é riquíssimo.

Professora Maria de Lourdes

Leitura e estudo do Apólogo de Machado de Assis

Imagem encontrada no Google

               Acho um texto interessante e com um ensinamento riquíssimo.Uma  entre uma agulha e uma linha sobre quem seria a mais importante na execução da costura do vestido da baronesa.Vários sentimentos humanoas como a presunção e o orgulho fizeram parte do debate.Sobre o falar e calar no momento apropriado e outras atitudes humanas. No fim a agulha, que conduz todo o trabalho, fica espetada no cesto e a linha vai para o baile no corpo da bela senhora. A grande lição fica mesmo para o alfinete de cabeça e experiência grande.Abrir caminhos para pessoas, que querem apenas desejam sucesso na vida sem muito esforço, é terrível. Não devemos "dar carona" em determinadas situações como emprestar um trabalho para o amigo copiar ou sempre dar cola para ele.Lógico que esse é o contexto dentro da lógica escolar.Li com as turmas do sexto ano, e em especial com uma delas no pátio. Estava extremamente quente e acredito que um ambiente diferente e mais fresco daria motivação maior aos meninos.A leitura oral é essencial.Muito acompanham-na e só assim entendem melhor a história.Continuaremos com pequenos textos er em especial com as fábulas.Até o próximo encontro.

Alunos do 6º ano C lendo no pátio o Apólogo de Machado de Assis

Alunos do 6º ano C lendo no pátio o Apólogo de Machado de Assis

Projeto Valores e Cidadania: Fábulas

Coelhos do Ryan, Gabriel, Raquel, Bárbara, Karine, Daniel e Yago do 6ºC.

            
             O tema escolhido para primeiro bimestre foi  Valores e Cidadania. Falar de valores é algo muito diverso, pois cada família e sociedade constroem os seus. Acredito que determinadas condutas realmente ajudam na formação da criança e adolescente preparando-os para exercer a cidadania na nossa sociedade.

             As professoras de Língua Portuguesa do sextos anos (Andréa e Márcia) e sétimos anos (Luzia) resolveram utilizar as fábulas, pois são textos ricos em ensinamentos e reflexões.A primeira que trabalhei foi a lebre e a tartaruga. Fiz leitura, interpretação oral e escrita da fábula. Depois sugeri que lessem interpretando os personagens. Após o estudo do texto, finalizamos com dobraduras do coelho e da tartaruga. Escolhi outras duas fábulas e  um apólogo.

Tartarugas dos alunos Mozart, Laiane, Heloísa, Tatiane, Emily, Stephane, Thainá, Amanda e Larissa do 6º D.

 Esquemas para quem quiser se aventurar...

Cartum do Quino

 
           Quino é um dos cartunistas sul-americanos de grande repercussão no cenário mundial, principalmente pelas tiras de jornal e histórias em quadrinhos da famosa personagem Mafalda. O cartunista argentino expressou a opinião dele em relação aos rumos da educação e valores da atualidade através do cartum. Pode-se abrir  uma discussão sobre a responsabilidade da família perante a formação do indivíduo. Complicado, pois há famílias tão diferentes hoje. E o conceito  tão diverso sobre o que são valores! Achei o desenho na internet. Bom para se divertir, mas também para refletir.

              Para saber um pouco mais sobre a vida de Quino:
              http://www.quino.com.ar/
              http://mundoquadrinhos.blogspot.com.br/2008/01/criador-de-mafalda.html

Livro David Copperfield de Charles Dickens

          Começamos o ano letivo de 2012 com a leitura do clássico  de Charles Dickens, David Copperfield. É uma adaptação do original que possibilita o conhecimento  do estilo do autor, que é um dos principais autores da literatura inglesa.Depois da leitura do livrinho em sala, formulei algumas questões que foram respondidas em sala de aula sob a forma de questionário e em especial postei uma para que os alunos opinassem sobre elas.

          Que personagem no livro foi bem marcante para vocês e por quê? Aguardo suas postagens!Abraços a todos.

Livro Conto de Natal de Charles Dickens

          

    Todo bimestre lemos um livrinho da biblioteca da escola que para sorte dos professores de Português, possui um acervo rico.Alguns títulos foram comprados 35 a 40 volumes de cada para que toda sala pudesse fazer ao mesmo tempo a mesma leitura.Foi uma  por sugestão dos professores, já que uma verba estadual foi destinada à compra de livros paradidádicos. Estamos terminando a leitura do famoso conto de Natal de Charles Dickens. Uma história bem conhecida já pelos meus alunos, não através da leitura, mas por intermédio de um filme. Alguns não queriam ler por esse fato, mas expliquei que filmes e desenhos são sempre diferentes do original e é claro que faria uma atividade avaliativa sobre ele.Sempre lemos em conjunto.Vario apenas a forma como é feita a leitiura. Ás vezes cada um lê uma página em voz alta e eles gostam muito, principalmente os 6º anos. Muitos têm dificuldades na decodificação e entendimento do texto. Hoje percebo que a prática em voz alta melhorou um pouco o desempenho particular de alguns alunos.Outros momentos fazemos a leitura silenciosa. Sempre avalio a com atividades sobre o texto ou interpretação oral.

Achei um resumo do livro e um link com o audiobook do livro aqui .

Esta semana fecharei esta atividade e espero que os meninos participem.

Uso do Hífen « Cordel Ortográfico