Projeto Pingo de leitura

              

           Agora durante os recreios do período vespertino da escola funciona o Projeto Pingo de Leitura. Idealizado por  Maria de Lourdes Alves, professora, que é responsável pelo funcionamento da Biblioteca Monteiro Lobato. O projeto basea-se  facilitação do acesso dos alunos à gibiteca e aos paradidáticos, que são levados para um espaço próximo à diretoria da escola. Os alunos sentam-se nas escadas e onde acham conforto, em grupos ou isoladamente escolhem os exemplares e fazem a leitura deles. 

           A professora Lourdes, como é conhecida por todos, sempre escolhe uma mensagem de valorização do ser humano e a coloca no painel montado em frente  ao espaço de leitura. Os meninos comentam sobre os diversos autores e suas respectivas citções.Uma ideia muito simples que tem surtido resultados de aceitação entre os alunos dos sextos e sétimos anos.Graças a essa iniciativa, há um interesse maior em conhecer a biblioteca da escola e o acervo que nela existe, que na minha opinião é riquíssimo.

Professora Maria de Lourdes

Leitura e estudo do Apólogo de Machado de Assis

Imagem encontrada no Google

               Acho um texto interessante e com um ensinamento riquíssimo.Uma  entre uma agulha e uma linha sobre quem seria a mais importante na execução da costura do vestido da baronesa.Vários sentimentos humanoas como a presunção e o orgulho fizeram parte do debate.Sobre o falar e calar no momento apropriado e outras atitudes humanas. No fim a agulha, que conduz todo o trabalho, fica espetada no cesto e a linha vai para o baile no corpo da bela senhora. A grande lição fica mesmo para o alfinete de cabeça e experiência grande.Abrir caminhos para pessoas, que querem apenas desejam sucesso na vida sem muito esforço, é terrível. Não devemos "dar carona" em determinadas situações como emprestar um trabalho para o amigo copiar ou sempre dar cola para ele.Lógico que esse é o contexto dentro da lógica escolar.Li com as turmas do sexto ano, e em especial com uma delas no pátio. Estava extremamente quente e acredito que um ambiente diferente e mais fresco daria motivação maior aos meninos.A leitura oral é essencial.Muito acompanham-na e só assim entendem melhor a história.Continuaremos com pequenos textos er em especial com as fábulas.Até o próximo encontro.

Alunos do 6º ano C lendo no pátio o Apólogo de Machado de Assis

Alunos do 6º ano C lendo no pátio o Apólogo de Machado de Assis

Projeto Valores e Cidadania: Fábulas

Coelhos do Ryan, Gabriel, Raquel, Bárbara, Karine, Daniel e Yago do 6ºC.

            
             O tema escolhido para primeiro bimestre foi  Valores e Cidadania. Falar de valores é algo muito diverso, pois cada família e sociedade constroem os seus. Acredito que determinadas condutas realmente ajudam na formação da criança e adolescente preparando-os para exercer a cidadania na nossa sociedade.

             As professoras de Língua Portuguesa do sextos anos (Andréa e Márcia) e sétimos anos (Luzia) resolveram utilizar as fábulas, pois são textos ricos em ensinamentos e reflexões.A primeira que trabalhei foi a lebre e a tartaruga. Fiz leitura, interpretação oral e escrita da fábula. Depois sugeri que lessem interpretando os personagens. Após o estudo do texto, finalizamos com dobraduras do coelho e da tartaruga. Escolhi outras duas fábulas e  um apólogo.

Tartarugas dos alunos Mozart, Laiane, Heloísa, Tatiane, Emily, Stephane, Thainá, Amanda e Larissa do 6º D.

 Esquemas para quem quiser se aventurar...